看。”

“它们本来就不必看太久。”周先生说，“眼睛知道它们在哪里，手才可以记得路。”

“琴弦上为什么要做记号？”

“记号在琴面一侧，不在弦上。它们对着一些取音的位置，让手知道该往哪里找。”

周先生把手放到琴面上，没有立刻弹。他的右手轻轻拨了一根弦，声音清亮地响起，在廊下走了一圈，碰到院墙，又慢慢回来。

皇孙抬起头。

“这是定音吗？”

“算是先听一听。”周先生说，“定音要几根弦互相照应，不能只听一根。”

他又拨了几次，每一次都仔细听弦音落下后的余响。

“琴有七弦，”周先生说，“不同的弦音要彼此相合，弹起来才有根。各地用的定弦法不尽相同，也会依曲子调整，但无论怎么调，都不是把弦绷得越紧越好。”

皇孙看着那七根弦：“绷得太紧会断？”

“是。绷得太松，声音浮；绷得过头，弦也受不住。定弦不是把一根弦逼到最响，而是让它与其余的弦能相应。”

赵馥灵在心里说：“你可别听了两句，便说自己也会弹。”

小馥答道：“主人，本宝能整理听见的话，不能替手指练熟。”

“他已经在讲课了。”

“本宝也听见了。这堂课得让殿下自己试。”

她看向周先生。

周先生坐姿平稳，双手在琴上停了一会儿，又将右手放到第一根弦上。他弹得不快，声音也不大。每拨一根，便停一下，像把那个声音放在空处，等它自己走完。

皇孙跟着听。

听到第四根时，他问：“这一根比前面那根高吗？”

“你听出来了？”

皇孙点头，又皱了皱眉：“不是很高。像是只往上走了一点点。”

“那就够了。”周先生说，“定音时，不必一开始便说出它该叫什么。先听两个声音的距离，听它们是靠近，还是分开。”

“那怎么知道它对不对？”

“先把一根弦安好，再拿另一根来与它相校。听声音能否相合，也可以用泛音互相对照。”

皇孙低头看向琴徽。

周先生伸出左手，摸清琴面一侧的徽位，将指尖轻点在相对的弦段上。

“徽位不是给琴面添好看的。手指轻轻碰弦，弦便能发出泛音。你看。”

他的左指轻触弦而不按实，右手一拨，琴音便清透地浮起来。

皇孙睁大眼睛。

“方才你没有按住弦。”

“泛音不靠用力按住。”周先生说，“左指轻触合适的弦段，还要与右手拨弦相应。”

“若碰错呢？”

“便不响，或响得不清楚。”

皇孙盯着琴弦：“那岂不是要记住每个徽在哪里？”

“用眼睛记一回，再用手记许多回。”周先生说，“练熟之后，手会比眼睛快。”

翠微在旁边说：“有些事，手先知道，眼睛才来得及看。”

周先生微微一笑：“姑娘也弹过琴？”

“没有。”

“那是如何知道的？”

“我会端水。”

翠微说得十分平静。

皇孙看了看她，又看了看琴：“端水和弹琴有什么关系？”

“碗太满，手一抖就会洒。端久了，手知道要走多慢，眼睛不必一直盯着水面。”

“那我也可以端水练手。”

“殿下可以先不端满。”

皇孙低头看着膝上的猫食，似乎觉得这包东西暂时不适合拿来练琴，也不适合拿来练端水。

“我不会拿它练。”

“很好。”翠微说，“它不是水。”

周先生把左手放回琴面，指尖沿着几个徽位慢慢移动。

“按弦取音，手指会把弦压到琴面上。泛音则是另一回事。徽位像路标，告诉你有些音可以从哪里取出来，却不会替你决定要走哪条路。”

皇孙问：“那要先记住每个徽的位置吗？”

“记住大略的位置，然后让耳朵辨认。十三徽各有用处，并非每一处都常用。学琴时，先知道它们在琴上的次序，再慢慢知道它们和声音的关系。”

他先将琴挪到两人都便于试手的位置，再扶着皇孙的手腕，引到琴面上方，没有让他立刻碰弦。

“手先放在这里。”

皇孙照做。

“手腕放松。”

皇孙放松了一点。

“再放松。”

皇孙又放松了一点，整条手臂随即软得像刚从汤锅里捞起来的面。

周先生笑道：“不必放松到没有骨头。”

皇孙赶紧坐直。

翠微在一旁说：“殿下的手如今有骨头了。”

皇孙瞪她一眼。

“我只是替周先生确认。”翠微说。

皇孙伸手试着碰了一下琴弦。

第一下没出声。

第二下，琴弦忽然发出一个短促的音，像有人在院子里轻轻敲了一下木鱼。

他惊得缩回手。

周先生说：“别躲。声音没有咬你。”

“我只是没想到它会这么